Coolaboracion

Este es el equipo de Brenda e Israel. media type="custom" key="7739511" Israel
 * El trabajo cooperativo es el que "ayuda a potenciar aspectos afectivos actitudinales y motivacionales y genera aspectos muy positivos para el logro de los aprendizajes" Martí (1996, 54); ; el hecho de pertenecer a un grupo con un objetivo en común permite estrechar lazos en los participantes y les genera sentido de pertenencia. Claro esta que el objetivo de un trabajo colaborativo es producir algo, que puede ser un conocimiento o un objeto tangible; pero en ocasiones el hecho de pertenecer a una organización también puede ser el objetivo de los participantes; por lo tanto la motivación puede ser también intrínseca del propio proyecto. La enciclopedia [|Wikipedia] es un ejemplo de plataforma colaborativa que tiene como fin la difusión libre del conocimiento mediante el trabajo arduo de millones de usuarios que a diario la están actualizando.

El **trabajo colaborativo** se define como procesos intencionales de un grupo para alcanzar objetivos específicos, más herramientas diseñadas para dar soporte y facilitar el trabajo. En el marco de una organización, el trabajo en grupo con soporte tecnológico se presenta como un conjunto de estrategias tendientes a maximizar los resultados y minimizar la pérdida de tiempo e información en beneficio de los objetivos organizacionales. El mayor desafío es lograr la motivación y participación activa del recurso humano. Además deben tenerse en cuenta los aspectos tecnológico, económico y las políticas de la organización. Trabajo colaborativo o groupware son palabras para designar el entorno en el cual todos los participantes del proyecto trabajan, colaboran y se ayudan para la realización del proyecto. Un ejemplo de lo que es un trabajo coolaborativo es google docs el cual es un programa gratuito basado en Web para crear documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo

Elementos del trabajo colaborativo:

 * Objetivos: Los mismos de la organización; particulares, bien definidos u otros
 * Ambiente: controlado y cerrado.
 * Motivación: la persona es convencida por la organización.
 * Tipo de proceso: se formaliza el proceso grupal.
 * Aporte individual: conocimiento y experiencia personal al servicio de los intereses organizacionales.
 * Pasos del proceso grupal: se deben definir claramente y previamente.

Es necesario un control del proceso de aprendizaje por parte del profesorado.
 * Reglas; rígidas, definidas previamente.
 * Desarrollo personal: supeditado a los objetivos organizacionales.
 * Productividad: es su fin.
 * Preocupación: la experiencia en función de los resultados; la motivación es extrínseca.
 * Software: contiene todo lo que se puede y no se puede hacer.

Israel considero que para que un trabajo colaborativo tiene que llevarse de forma ordenada y organizada, con un sentido de responsabilidad en cada uno de los elementos del equipo, tener un enfoque concreto y una tarea bien definida, para que no haya fugas en lo que se refiere a la tarea concreta.

Israel

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Israel

=Psicología social= Junto con la psicología clínica, la educativa y la organizacional, la psicología social es una de las cuatro grandes ramas de la Psicología.

La **psicología social** es el estudio científico de cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influidos por la presencia real, imaginada o implicada de otras personas.[|[1]] Según esta definición, //científico// refiere al método empírico de investigación. Los términos //pensamientos//, //sentimientos// y //comportamientos// incluyen todas las variables psicológicas que se pueden medir en un ser humano. La afirmación de que otras personas pueden ser //imaginadas// o //implícitas// sugiere que, de manera indefectible, estamos influenciados socialmente, incluso cuando: a) No hay otros individuos presentes -como cuando vemos la televisión-, o b) Seguimos [|normas culturales] internalizadas.

La Psicología Social puede ser definida también como //la ciencia que estudia los fenómenos sociales e intenta descubrir las leyes por las que se rige la convivencia//. Investiga las organizaciones sociales y trata de establecer los patrones de comportamientos de los individuos en los grupos, los roles que desempeñan y todas las situaciones que influyen en su conducta. Todo grupo social adopta una forma de organización dictaminada por la misma sociedad con el fin de resolver más eficazmente los problemas de la subsistencia.

Típicamente, los psicólogos sociales explican el comportamiento humano como resultado de la interacción de estados mentales y situaciones sociales inmediatas. En el heurístico famoso de [|Kurt Lewin], el comportamiento puede ser visto como una función de la persona y el medioambiente, //C=f(P, M)//. En general, los psicólogos sociales tienen una preferencia por los hallazgos empíricos basados en laboratorios. Sus teorías tienen tendencia a ser específicas y enfocadas, en vez de globales y generales. La psicología social es un dominio interdisciplinario que salva el espacio entre la [|psicología] y la [|sociología]. Durante los años inmediatamente posteriores a la [|Segunda Guerra Mundial], había una colaboración frecuente entre psicólogos y sociólogos.[|[2]] Sin embargo, las dos disciplinas han virado hacia una actitud cada vez más especializada, aislándose la una de la otra. En años recientes, los sociólogos se han centrado en //macro variables// (por ejemplo, la estructura social), yendo hacia un extensión mucho más grande. No obstante, los enfoques sociológicos a la psicología social se convierten en una contraparte importante a la investigación psicológica en el área. Además de la ruptura entre la psicología y la sociología, ha habido una diferencia bastante menos pronunciada en el énfasis entre los psicólogos sociales estadounidenses y los psicólogos sociales europeos. Haciendo una amplia generalización, se puede decir que, tradicionalmente, los investigadores estadounidenses se han centrado más en el individuo, mientras que los europeos han prestado más atención a los fenómenos a nivel de grupo.[|[3]]

La disciplina de la psicología social empezó en los Estados Unidos a principios del siglo XX. El primer estudio publicado en esta área fue un experimento sobre el fenómeno de facilitación social.[|[4]] Durante los años 1930, muchos psicólogos de la Psicología de la Gestalt, entre ellos Kurt Lewin, huyeron de la Alemania Nazi, hacia los Estados Unidos. Fueron instrumentales en el desarrollo del campo como algo distinto a las escuelas de psicología conductista, comportamental y psicoanalítica que fueron dominantes en ese momento, y la psicología social ha seguido manteniendo el legado de sus intereses en la percepción y la cognición. Las actitudes y una variedad de fenómenos de grupos pequeños fueron los temas más estudiados durante esta era. Durante la Segunda Guerra Mundial, los psicólogos sociales estudiaron la persuasión y la propaganda para los militares estadounidenses. Después de la Guerra, los investigadores se interesaron por una variedad de problemas sociales, incluyendo los asuntos de género y prejuicio racial. Durante los años sesenta, existió un interés creciente en una variedad de nuevos temas como la disonancia cognitiva, el efecto espectador, y la [|agresión]. Sin embargo, por los años setenta, la psicología social en los EEUU había llegado a una crisis. Había un debate acalorado sobre la ética de experimentación en el laboratorio, si las actitudes predicen el comportamiento de verdad o no, y cuánta ciencia podría ser hecha en un contexto cultural.[|[5]] Paralelamente, un enfoque situacionalista radical desafió la relevancia del yo y la personalidad en la psicología. La psicología social alcanzó la madurez en teoría y método durante los años 1980 y 1990. Cuidadosos estándares éticos regulan ahora la investigación, y han emergido más perspectivas [|pluralistas] y [|multiculturalistas]. Los investigadores modernos se interesan por una variedad de fenómenos, pero la [|atribución], la [|cognición social] y el concepto del yo son quizás las áreas que más han aumentado durante los últimos años. Los psicólogos sociales han mantenido sus intereses aplicados, con contribuciones a la psicología de la salud y medioambiental, además de la psicología legal.

Objeto de la disciplina
Psicologia social(psique, es :mente logus, ou: tratado, razon) El objeto de estudio de la psicología social son las relaciones sociales. El interaccionismo simbólico es una de las teorías más influyentes y características de esta disciplina. Su antecesor, George Herbert Mead, estudió los gestos, el lenguaje y la conducta, como productos de las relaciones que sostienen las personas, en primera instancia, cuando están cara a cara.[|[6]] Evidentemente existen en la sociedad organizaciones configuradas en torno a los aspectos socioculturales, derivados de la interacción de individuos; luego no es difícil asimilar la existencia de una conciencia colectiva que nos permita comprender dichas configuraciones. La Psicología social asume como supuesto la existencia independiente y observable de procesos psicológicos sociales de diferente orden al de los procesos psicológicos del individuo pero de la misma naturaleza,lo cual nos ayuda a comprender como nos comportamos en grupos, también abarca lo que son las actidudes de cada persona ante su forma de reaccionar o pensar en el medio social.

Enfoques dentro de la psicología social
• **Enfoque del materialismo dialéctico:** en la Psicología Soviética C. Marx – economista -, Makarenko – psicopedagogo -, como S. Leontiev – psicólogo - destacan en demostrar la importancia de las necesidades individuales y colectivas. El concepto de necesidad es importante para el materialismo dialéctico, pues en el contexto social creamos nuevas necesidades. Las necesidades morales, las necesidades de la colectividad serían las que motivan a los individuos a transformar. En este devenir, se estructura la personalidad en el contexto grupal. Estas teorías no han sido muy estudiadas en occidente, por los prejuicios hacia lo soviético. Sin embargo, los motivos de la actividad fueron muy estudiados por Leontiev, sin los cuales ningún tipo de dinámica grupal como influencia, presión de grupo funciona en ningún contexto social, y tiene las implicaciones de que el desarrollo de la conciencia organiza la actividad, los actos y los motivos de cada individuo. Pruebas fehacientes en las grandes revoluciones, y transformaciones sociales que han liderado individuos y grupos. Makarenko en su trabajo con niños, transformó la rebeldía por colaboración, y conceptualizó sobre la formación moral en el hogar y el colectivo. Marx pudo visualizar el importante rol de la economía en la moral, y la lucha de clases fe un concepto que anidó la posibilidad de una transformación económica humanitaria.
 * **Conductismo:** Desde el punto de vista conductual, principalmente desde la tradición norteamericana, suele entenderse esta disciplina como el estudio científico de la influencia social o estudio de la interacción social; esto implica la idea de focalizar el interés en lo que le pasa al [|individuo] (su [|comportamiento]) con respecto a la influencia del medio o de otros.
 * **Psicoanálisis:** Por otra parte desde la tradición psicoanalitica se entiende la psicología social como el estudio de las pulsiones y represiones colectivas que influyen desde el interior del inconsciente individual hacia lo colectivo y social.
 * **Psicología posmoderna:** Desde el enfoque propio de la psicología posmoderna se entiende la psicología social como el análisis de los diferentes componentes que constituyen la diversidad y la manifestación de la pluralidad y fragmentación social en donde son validas todas las formas de análisis de los diferentes estamentos y subgrupos de la sociedad.
 * **Perspectiva de los grupos**: Otra forma de entender la psicología social, es verla desde el punto de vista de los grupos humanos o [|grupo social]. Los grupos pueden ser considerados unidades de análisis en tanto poseen [|identidad] propia, ya que las personas actúan distinto cuando están en grupo de cuando están solas, y además, actúan distinto según el grupo en el que se encuentren o al que representen. Entonces, los grupos humanos pueden ser analizados como un punto intermedio entre lo social-despersonalizado y lo individual-particular, es decir, en un nivel de análisis propiamente grupal, distinto del individual y del social. Los fenómenos de [|influencia], [|identidad social], [|conflicto intergrupal], [|estereotipo], [|prejuicio], [|fobia], [|discriminación], [|justificación del sistema dominante], [|exclusión social], [|costumbre], [|cohesión social], [|coherencia social], [|violencia], [|Síndrome de Estocolmo], [|Cárceles], [|internados], [|habilidades sociales], etc., pueden ser vistos desde el punto de vista de los grupos.

Actitudes
El estudio de [|actitudes] es un tema centro de la psicología social. Las actitudes son implicadas en casi toda área de la disciplina, incluyendo la [|conformidad], la [|atracción interpersonal], la [|percepción social] y el [|prejuicio]. En la psicología social, las actitudes se definen como evaluaciones globales doctas de una persona, un objeto, un lugar o un asunto que influencian el pensamiento y la acción.[|[7]] Es decir, las actitudes son expresiones básicas de aprobación o desaprobación, favorabilidad o desfavorabilidad o gustas y degustas.[|[8]] Ejemplos incluirían gustar el helado chocolate, ser anti-aborto, o endosar los valores de un partido político particular.

Persuasión
El tema de la [|persuasión] ha recibido mucha atención durante los últimos años. La persuasión es un método activo de influencia que intenta guiar la gente hacia la adopción de una actitud, una idea o un comportamiento por medidas racionales o emotivas. La persuasión depende de "apelaciones" en vez de presión fuerte o [|coerción]. Se han encontrado numerosas variables que influencian el proceso de persuasión y estas normalmente se presentan en cuatro categorías importantes: //quien// dice //qué// a //quien// y //cómo//.

Dinámica de grupo
Un grupo es dos o más personas que interactúan, influencian los otros y comparten una identidad común. Los grupos tienen un número de cualidades emergentes que los distinguen de los agregados:
 * Normas – reglas y expectaciones implícitas que los miembros del grupo siguen, por ejemplo, dar las gracias, estrechar la mano.
 * Roles– reglas y expectaciones implícitas para miembros específicos dentro del grupo, por ejemplo, el niño mayor quien quizás tiene responsabilidades adicionales en la familia.
 * Relaciones – pautas de gustar dentro del grupo, y también diferencias en prestigio o estatus, por ejemplo, líderes, gente popular.

Atracción interpersonal
En el estudio de psicología social es importante la **atracción interpersonal**, es decir, todos aquellos esfuerzos que hacen que a los individuos les gusten otros individuos, establecer relaciones e, incluso, enamorarse. Algunos de los principios generales son:
 * [|Proximidad]: Cuanta más proximidad física haya, más aumenta la atracción.
 * [|Familiaridad]: Exponerse delante de otros (consciente o inconscientemente) suele aumentar esa atracción.
 * [|Similitud]: Cuanto más parecidas sean las personals (actitud, origen, etc.) más posibilidades de gustarse tienen. (Bryne, 1961). Contrario a la opinión pública, los opuestos //normalmente// no se atraen.

Violencia
=== brenda e israel

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trabajo colaborativo en audio

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