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elementos de un ensayo ELEMENTOS DE UN ENSAYO ACADÉMICO TESIS: CAUSAS DE LAS ENFERMEDADES TRANSMISIBLES EN MEXICO MOTIVACIÓN: En México, actualmente las enfermedades no transmisibles causan 75% de las muertes en el país. ANÁLISIS: Las enfermedades no transmisibles no deberían contagiarse. TÉRMINOS CLAVE: No hay mecanismos físicos mediante los cuales estas enfermedades se propaguen. ESTRUCTURA: ¿Cómo podemos empezar a detener la propagación de las enfermedades no transmisibles? TEJIDO: La importancia para detener las enfermedades trasmisibles en México, evitando la ignorancia y la detección a tiempo, para salvar vidas. FUENTES: Girvan M, Newman MEJ. Community structure in social and biological networks PNAS 2002;99:7821-7826. REFLEXION:La mayoria de enfermedades trasnmisisbles es por falta de la informacion a la poblacion al respecto de estas enfermedades,en mexico se tienen grandes problemas de salud, ya que la gente no esta informada o no toma las medidas necesarias para cuidarse, enfermedades como la diabetes, hipertension, obesidad, enfermedades de transmision sexual, entre otras, aunque este al alcance los metodos necesarios para cuidarse, la poblacion no tiene el acceso a dicha informacion, ya sea por falta de recursos o falta de cultura para llevar a cabo una revision medica. ORIENTACIÓN:Todavía no se comprenden los mecanismos precisos mediante los cuales se propagan las enfermedades no transmisibles, ya que son diversos; su estudio es de suma importancia ya que nos ofrecerá herramientas para desarrollar intervenciones efectivas que puedan detener la propagación de estas enfermedades y sus factores de riesgo. POSTURA:Las enfermedades trasmisibles es una realidad en mexico, se propagan facilmente por la falta de informacion para detectarlas a tiempo y encontrar su cura resulta demasiado tarde en algunos casos, aunque se le exiga a la poblacion que se atienda adecuadamente y que asista constantemente a revision medica por la falta de cultura o por la ignorancia de la poblacion, dia con dia la poblacion se contagia de alguna enfermedad y eso nos hace como un pais con falta de cultura y criterios. TITULO: Epidemologia y las redes sociales.

paráfrasis agua simple:es necesaria para contribuir a mantenerse sano por medio del liquido vital de vida, eliminando asi los quimicos del cuerpo que provocan daños en la salud, por el hecho de no ingerir agua simple. TAREA: ¿QUE ES MEJOR TOMAR AGUA EMBOTELLADA O AGUA SIMPLE? **¿Es mejor tomar agua embotellada que agua simple?** En México la gran población está acostumbrada a tomar agua embotellada, por el simple hecho de serlo se piensa que es la mejor que el agua simple, (sin embotellar), sin embargo el agua simple y el agua embotellada es simplemente agua, ambas son igual de buenas, además de que las 2 son aguas que están previamente procesadas para que la población la consuma, con el paso de los años y con la cantidad de marketing acerca de consumir mejor agua embotellada que agua simple, se ha convertido en un producto de primera necesidad dentro de la población en el mundo.el agua simple debe ser vital consumo para las personas, actualmente la dieta actual de un mexicano es el consumo de refrescos o bebidas refrescantes en lugar de agua simple. La cantidad y frecuencia de su ingesta se han incrementado en los últimos años1 y se estima que contribuyen con 22.3% de la energía total diaria en adultos mexicanos, lo que puede aumentar el riesgo de sobrepeso, obesidad y diabetes mellitus.4. Si bien la necesidad de ingerir líquidos en general, la necesidad de ingerir líquidos en general responde principalmente a mecanismos fisiológicos como la sensación de sed, la elección de la bebida es resultado de juicios personales que hacen uso del conocimiento cotidiano (CC) o conocimiento común. Los datos que a continuación se presentan de lo malo que es tomar agua embotellada es sumamente sorprendente de las críticas que se tiene tanto en el mercado como en las personas: “ Solo en Estados Unidos se consumen alrededor de 300 millones de botellas de agua al día, lo que hace casi 10.000 millones de botellas de plástico en un mes. Parece una cifra realmente increíble, y más increíble aún resulta el saber cómo el 60% de esas botellas van directamente a los vertederos y nunca se reciclan. En cambio, sabías que todos los días mueren millones de niños en África debido a la desnutrición y a las infecciones y virus que les provocan beber agua en mal estado. “ blanca espada el blogverde.com “El **agua embotellada** genera miles de **millones de euros** al año para las compañías productoras. España es el tercer país con mayor consumo de **agua embotellada** en la Unión Europea (después de Francia y Alemania que, paradójicamente, son los que tienen más fama de ecológicos), habiendo casi triplicado el consumo de este bien de lujo en apenas ocho años.” Y En mexico: Bonafont, de Danone, es el líder en la batalla por el dominio del mercado del agua embotellada en México, al recaudar 38% de los ingresos que genera esta industria en el país, siguiéndole Ciel de Coca-Cola con 25%, siendo asi un país que se consume mas agua embotellad que de grifo. Además se reconoce que el agua embotellada es económicamente muy costoso, simplemte se considera un lujo que una persona consuma esta agua, lo cierto es que econocmicamente hablnado el agua simple es mas económica que el agua embotellada ya que al hacer estudios e investistigaciones calculando lo que se tiene el hecho de comprar o tener un filtro de agua o un dispositivo de osmosis, equivale económicamente hablando de un porcentaje muy bajo al consumir agua embotellada, y asi nos permite desprendernos de la insalubridad del agua de grifo. Otra de las razones fundamentales para no consumir **agua embotellada** es el terrible **desastre medioambiental** que supone la acumulación de las muchas toneladas de plástico generadas y desechadas, procedentes de **botellas de agua** en cuya fabricación se usan cantidades ingentes de petróleo que tardan siglos en descomponerse, ambientalmente no conviene para ningún ser humano consumir este tipo de agua, ya que contamina el aire,agua,suelo que pisamos en el planeta. sin embargo el agua simple o embotellada no son malas, sin embargo se le da mucha prioridad en los últimos años al agua embotellada, por que esta mas al alcance del publico, por mercadotecnia, por que desgraciadamente en mexico no se tiene la cultura de comprar o adquirir un filtro de agua, aun no se tiene a la población acostumbrada a consumir agua asi, no somos concientes de lo que puede ocurrir si en unos años seguimos consumiendo solo de agua embotellada. Mexico es el segundo lugar de consumo de agua embotellada en el mundo, sin embargo la mayoría de las empresas no se tiene una revisión constante de purificación, verificación, caducidad, y sin pensarlo la gente la compra, sin saber si en realidad se hizo un estudio de calidad en las empresas purificadoras, El agua simple y la embotellada se considera que ambas se pueden consumir, se tiene que hacer coinciencia en el publico o la gente, que busque su economía para poder reducir el consumo, lo que le hace falta a nuestro país es mas información acerca de las empresas que producen el agua embotellada a la vista del publico, con revisiones frecuentes para que el publico las analice y tome una decisión de cual consumir, también crear una cultura donde se de información acerca de los filtros de agua, para que realice cada familia un estudio de consumo y mejore su economía evitando los costos altos que los lleva a consumir agua embotellada, la información debe ser dada por el gobierno en unión de las empresas, para que la población los adquiera de manera gratuita o en un bajo costo para que no afecte la economía familiar. El agua embotellada y el agua simple ambas se deben de tomar, no es mejor una que otra, son agua potable, que se podría reducir el costo de las grandes cantidades de agua embotellada que se compra en el año, además de que se evitaría la contaminación, tomar agua simple seria benefico para la salud, incluiso si se hierve o le quita el cloro, a mi punto de vista ambas se deben de consumir, ninguna es buena o mala, simplemente es crear conciencia de cual debemos de consumir por nuestra salud y por nuestra economía.

BLANCA, E. (n.d.). //Http://elblogverde.com/5-razones-para-no-comprar-agua-en-botellas-de-plastico/ //(pp. 1-5). N.p.: 2016.//

//RAUL, P. (2015).// Agua embotellada en México: de la privatización del suministro a la mercantilización de los recursos //(63rd ed., Vol. X11, pp.// //221-263). GUADALAJARA MEXICO: UNIVERSIDAD GUADALAJARA// MONTERO, E. (n.d.). Conocimiento sobre el consumo de agua simple en adultos de nivel socioeconómico bajo de la ciudad //(3rd ed., Vol. 55, pp. 423-430).// //CUERNAVACA MORELOS: MEXICO.//

//MARIA CARMEN, R. (2015).// Http://www.vidanaturalia.com/agua-del-grifo-o-embotellada-cual-es-mejor/// (2015th ed., Vol. 1). **ACTIVIDAD:** En el metro de la ciudad de Tokio, se observa la educación la espera para abordar el metro, realizando líneas de espera para abordar de manera muy ordenada y civilizada, lo contrario en México se nota la desorganización y poca cultura , gente aventándose para abordar sin esperar su turno. Se nota la diferencia de la poca cultura y educación que existe en México para la tolerancia, respeto ante las personas, es de nuestra realidad parte de la realidad, lo que en Tokio se nota la importancia en la educación el saber tolerar, esperar un turno, y el respeto ante las personas. Solución para metro en la ciudad de Mexico: podría organizarse de manera civilizada, realizando filas (como en el banco) de manera ordenada, para que la gente puede abordar, evitando el desorden y que se organice el metro para que todos puedan llegar a su destino sin tanto alboroto. ACTIVIDAD: CITAS }
 * TESIS:** **¿Cuál es la Cultura del transporte publico México y Tokio?**

media type="custom" key="28781454" media type="custom" key="28781490" media type="custom" key="28781518" Su significado es: (recursos educativos abiertos) El término REA es prácticamente sinónimo de otro término: Materiales de Cursos Abiertos (OpenCourseWare – OCW). Son los recursos de materiales de aprendizaje que se pueden utilizar y reutilizar libremente y que no tienen costo, nos sirven para administrar nuestras clases por medio de la innovación de materiales didácticos creativos, (imágenes, colores, fondos, textos, etc). Para descargar recursos, modificarlos y que puedan ser compartidos con maestros, alumnos y público general, que estén dedicados a la educación. Para compartir el conocimiento y ayudar en el apoyo del aprendizaje independiente común, y que comunica involucrando la comunidad. ¿Quiénes PUEDEN PRODUCIR LA REA? La rea lo pueden producir los docentes que buscan modificar sus recursos dentro de su aula. **¿CÓMO SE PUEDE PRODUCIR UN REA?** en cualquier medio didactico: textos en papel impreso, recursos audiovisuales o multimedia para computadoras.y se puede tener de dos maneras impreso y digital, para el buen uso del contenido virtual. Computadora y medios visuales, cartón, papel, opalinas etc., cañón, bocinas, dvds, cámaras fotográficas, celular, ipad, iPod. Aunque son muchos ejemplos los más usuales o los más comunes, requieren uan base de datos previa y los más utilizados son: Alianza para el Intercambio con Mediación de Objetos de Aprendizaje Global (//Learning Objects Brokered Exchange Alliance// – GLOBE): www.globe-info.org • Folksemantic: www.folksemantic.com. • DiscoverEd: http://discovered.labs.creativecommons.org/search/en. • Búsqueda Creative Commons (Creative Commons Search): http://search. creativecommons.org.
 * TICS Y GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO **
 * ¿QUÉ ES REA? **
 * ¿PARA QUE SON? (OBJETIVOS) **
 * ¿PARA QUE EXISTEN? (CAUSA) **
 * ¿QUÉ TECNOLOGÍAS PUEDO UTILIZAR PARA CREAR UN REA?**
 * ¿DÓNDE PUEDO ENCONTRAR EJEMPLOS DE REA?**

• Consorcio OCW (OpenCourseWare Consortium): www.ocwconsortium.org/ courses/search. EJEMPLO DE REA:

Graphical recording created at the Cancer Moonshot Summit on June 29, 2016. (Credit: [|StephScribes] /White House Cancer Moonshot Task Force Se utiliza para un modo de prevención de cáncer y para realizar conciencia a la gente de cómo cuidarse, se utilizó el rea para realizar los dibujos y animaciones para que el cartel o la información se vea creativa y llame la atención del público Se dice que son varios los lugares donde se pueden publicar principalmente se realiza por línea y que se tenga lo siguiente:
 * Tipo De Material:**mapa conceptual con animaciones a color
 * Formato** **Técnico:** power point
 * Tema:** salud
 * No identifica requisitos previos.**
 * ¿QUÉ FUNCIÓN TIENE ESTE REA Y PARA QUE SE UTILIZA?**
 * ¿DÓNDE PUEDO PUBLICAR EL REA?**
 * //Utilización del repositorio institucional//
 * //Selección de un repositorio abierto//
 * //Construcción de los REA online//
 * //Empleo de las redes sociales.//

se utilizara para informar a los padres de familia de una escuela primaria el rendimiento escolar de sus hijos Para analizar las diferentes fallas en cada alumno al momento de presentar un examen escrito y entrega de trabajos durante el bimestre. Se utilizaría videos de rendimiento escolar en el aula, así como una presentación de Power point para rendición de cuentas, como gráficas ,introducción del tema etc. Estos pueden ser útiles porque son medios de comunicación para los diferentes tipos de contexto educativo, como pueden ser ventas de alguna institución, conferencias, horarios escolares, tareas, anuncios escolares, etc estos recursos nos permiten llegar a varios mensajes a la vez de lo que se quiere o pretende saber, acerca de alguna información educativa que nos interese. De acuerdo con las investigaciones el uso del rea se utiliza en las escuelas como un medio de información en donde la comunidad educativa se acerca un poco mas a los planteles educativos con el fin de desarrollar su aprendizaje y tener una mejor educación de calidad. CITAS Butcher, N. (2015). //Guia Basica de Recursos Educativos// (pp. 1-59). Francia Unesco: [] Halperin, J. (2016). //Help us make a giant leap against cancer: Biden presents five- year Cancer Moonshot plan//. Octubre 2016: https://creativecommons.org/2016/10/17/help-us-make-giant-leap-cancer-biden-presents-five-year-cancer-moonshot-plan/. Lopez, C. (2009). //Recursos Educativos Abiertos//. N.p.: http://www.eduteka.org/OER.php INFOGRAFIA:
 * CREACION DE UN REA:**
 * ¿PARA QUE?:**
 * ¿POR QUÉ?**
 * AREA:** Educación.
 * MEDIANTE QUE TECNOLOGIA SE UTILIZARIA:**
 * ¿POR QUÉ PUEDEN SER ÚTILES LOS RECURSOS ABIERTOS?**