veronicaelizabeth


 * //veronicaelizabeth//** Buenas noches

Les comparto un borrador que puede utilizarse para el ensayo. Las habilidades y competencias que los individuos posean incidirán en el éxito de su inserción en la sociedad del conocimiento. Las nuevas competencias requeridas para que los individuos puedan desarrollarse con éxito en la sociedad actual están inmersas en un mundo tecnológico donde las formas convencionales de acceder a la información y al conocimiento han dejado de ser válidas y en su lugar se han posicionado las Tics. Dentro de las Tic encontramos un recurso muy valioso: Los REA (Recursos educativos abiertos) que permiten equilibrar el acceso al conocimiento y a las oportunidades educativas en todo el mundo. Los REA por ser recursos que residen en un sitio de dominio público se convierten en herramientas de acceso libre y gratuito. Según Schmidt el concepto de REA no es nuevo en Educación; los maestros en la práctica docente compartimos materiales y revisamos contenidos basándonos en principios de colaboración abierta y en este caso lo interesante es la facilidad con que las Tic permiten a través de los REA llegar de forma masiva a todos los usuarios, incorporando además contenidos éticos ya que proporcionan seguridad legal tanto a autores como a usuarios. La sociedad del conocimiento implica una alfabetización informática, es decir, ser competente utilizando la tecnología como una herramienta para la organización, la comunicación, la investigación y la resolución de problemas. Para los docentes aplicar habilidades de tecnología de la información como parte del proceso de aprendizaje no es solo abordar el "cómo" utilizar la computadora sino que implica añadir el "cuándo" o "porqué" posibilitando la integración del individuo en la sociedad y economía del conocimiento incrementando su competitividad. El modelo pedagógico centrado en el estudiante como elemento básico del aprendizaje se ha modificado incorporando el concepto de "sujeto colectivo" inmerso dentro de una comunidad que aprende a través del trabajo colaborativo, significativo y asincrónico. Ell objetivo es que el individuo construya sus propios aprendizajes de una manera activa y creativa logrando que además cuestione la calidad de la información y los entornos de comunicación. Un beneficio adicional lo podemos percibir en la Evaluación continua ya que los docentes evaluamos los procesos de aprendizaje a partir de los procesos de construcción del conocimiento de manera colectiva y colaborativa. La educación siempre ha sido importante para el desarrollo de un país y el acelerado desarrollo de los medios y de las Tic no debe ser un limitante para que la educación en nuestro país cumpla su función de hacer más libres a los seres humanos. Enseñar para la sociedad del conocimiento en donde el entorno digital para obtener información debe coadyuvar en la construcción del conocimiento y desarrollo humano con todas las limitaciones que nuestro sistema educativo mexicano posee es el reto. El estudiante colectivo, mediante el trabajo colaborativo debe lograr que el individuo aprenda significativamente y desarrolle competencias hiperlectoras que incidan en la nueva sociedad del conocimiento.