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TAREA
Por equipos, los participantes construirán en el wiki de la clase, los siguientes temas relacionados con la educación y las competencias digitales: **Colaboración.** Qué es el trabajo colaborativo, cómo debe realizarse para que éste sea efectivo y qué herramientas de la Web 2.0 podrían usarse para llevarlo a cabo mediante los medios digitales que permite Internet (menciona un ejemplo) **EVA.** Qué es un entorno virtual de aprendizaje, cómo puede ayudar al proceso de enseñanza-aprendizaje. Qué rol tiene el alumno y qué rol el maestro. Que competencias podrían necesitar los que participen de un entorno virtual de aprendizaje y qué herramientas digitales existen para realizarlo. Redes. Los participantes expondrán el concepto de red y lo relacionarán con las redes de aprendizaje. Explicarán cuál es el impacto que esto puede tener para la educación, que competencias van a necesitarse para participar en redes y darán ejemplo de redes que se utilizan para aprender. **Ideas.** Expondrán ideas sobre el futuro de la educación, tomando como referente la evolución de las tecnologías para la gestión de la información y la comunicación. Qué cambios pueden presentarse, que competencias van a necesitar alumnos y maestros. Qué cambios tecnológicos, políticos, educativos y sociales pueden presentarse y cuáles son las barreras que tiene México frente a ese posible futuro. **Conocimiento.** Se construirá el tema de la sociedad del conocimiento. Qué es, qué implica. Cómo puede impactar a la educación. Qué cambios deberían darse en la educación (tecnológicos, políticos y de enfoque educativo) para que los estudiantes puedan participar de esta sociedad del conocimiento. **Herramientas.** El equipo construirá una lista de 15 recursos de la Web 2.0, con sus descripción y propuestas generales (de cómo podría utilizarse dicho recurso a través de la educación). **Competencias.** Los participantes construirán la definición de competencias, separando las competencias básicas que debería tener un estudiante y un maestro para utilizar las herramientas de la Web 2.0. Se debe remarcar por qué éstas propuestas son importantes y dar ejemplos concretos. **Software.** Se construirá entre los miembros del equipo el concepto de Software social. Se explicará cómo es utilizado, que diferencias presenta con el software comercial y cómo puede ser usado en la educación. Se darán dos ejemplos concretos de software social aplicado a la educación.

**Proceso** Por equipos, generarán una página en el Wiki* con el nombre del tema que asigne el facilitador: >>> Colaboración >>> EVA >>> Redes >>> Ideas >>> Conocimiento >>> Herramientas >>> Competencias >>> Futuro >>> Software Posteriormente, cada miembro del grupo aportará las reflexiones e información que se especifique para cada tema. Resultado de dichas aportaciones, los miembros del equipo realizarán un podcast o un video, utilizando los recursos que proporcione el maestro en el Wiki. Si hubiese dos equipos con el mismo tema, entonces el nombre de la página será el nombre del tema seguido de un guión bajo y el número 2. La tarea se entregará en el campus virtual ([]).