Zavala+De+la+Cruz+Luis+Fernando

** Gestión de la Información y Comunicación ** ** en el Campo Educativo ** ** 20 de Marzo del 2010 ** ** Educación ** ** ZAVALA DE LA CRUZ LUIS FERNANDO ** ** ¿Debemos fiarnos de la Wikipedia? ** ** AVALOS ROSADO MARCO CARLOS ** Ante el uso fácil, generalizado y libre de Wikipedia por parte de miles de “cibernautas”, ¿Podemos tomar como veraz y confiable la información ahí publicada? El propósito del autor bajo mi punto de vista es hacernos conscientes del uso e importancia de la Wikipedia. Al hacer una breve pero significativa reseña nos muestra su evolución al paso de los años así como la presentación de diferentes vertientes positivas como negativas de su operación. Durante este documento podemos identificar varias situaciones que llevan a pensar lo bueno que es y lo fácil que resulta su acceso, sin embargo cabe destacar que se pone en duda su confiabilidad ante la posibilidad de formar parte de un “Wiki”, es decir una zona-web de carácter colaborativo en dónde múltiples usuarios puede editar la información ahí mostrada. Finalmente es presenta un cuestionamiento sobre su fin último de llegar a ser como las tradicionales enciclopedias a las cuales llega a poner en cuestionamiento de su existencia. La información aquí encontrada es bajo el formato de una enciclopedia, con la ventaja de que puede ser mayormente “rica” en conceptos, temas, etc. Ya que puede ser actualizada sin costar en su edición a diferencia de una enciclopedia tradicional cuya información se ve rebasada por la frecuencia de hechos. Bajo mi punto de vista puedo decir que permite y facilita la búsqueda de información sin embargo he de aclarar al mismo tiempo que cuando no conocemos podemos dar por hecho lo ahí encontrado y hasta que no lo comprobemos podremos decir que es veraz. Entiendo que la disponibilidad en línea afecto también a las enciclopedias tradicionales las cuales vemos que tienden también a posicionarse como Wikipedia lo que me lleva a pensar y cuestionarme ¿En dónde estaría el negocio para los editores?, es decir ante la falta de venta directa en los métodos tradicionales, ¿que ganan?. La palabra “Wikipedia” se deriva del vocablo griego //“Pedia”// Educación y del hawaiano //“Wiki”// Rápido por lo que podemos decir que sería “Educación Rápida”. En base a la definición emitida por la misma Wikipedia es un sitio Web en el que sus páginas son factibles de ser “editadas” por los cibernautas que navegan en la web. Una razón importante es que se puedan compartir los documentos ahí publicados. El formato que presenta dentro del Wiki tiene ventaja de que si se escribe el título de una página-wiki, esta palabra se convierte en un hipervínculo que te permite accesar su correspondiente página web. Los pocos temas que he revisado en Wikipedia no han sido analizados a fondo sobre su veracidad ya que hasta ahora que estoy estudiando la maestría es cuando más he visto esta opción. De hecho el primer artículo que tuve la oportunidad de revisar fue para ayudar a mi hija de 1º. De primaria sobre las tortugas marinas. Ante mi desconocimiento no pude dudar de la veracidad de lo ahí encontrado. Sin embargo, en subsecuentes accesos que he tenido particularmente sobre temas conocidos veo que si se puede tener mas información relacionada aunque no entendía que ésta podía ser adicionada por “cualquiera” de nosotros. Si identificaba que venían algunos comentarios de últimas actualizaciones pero no sabía como se hacían. Creo que aun falta más por conocer para poder dar un voto ya sea positivo o negativo a esta funcionalidad que ha estado revolucionando la transmisión de la comunicación y o educación. http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Debemos/fiarnos/Wikipedia/elpepisoc/20090610elpepisoc_1/Tes Considero que para uno que es “inmigrante digital” es más difícil aceptar un medio como este. Bajo mi punto de vista se debería de tener una especie de “Consejo Oficial” que estuviera revisando las aportaciones de cualquier usuario con el fin de dar una confiabilidad que aparentemente el día de hoy no existe. Sin embargo debemos de adaptarnos a las nuevas formas de información y tratar de aprovechar al máximo su utilización. Sobre todo cambiar nuestra forma de pensar para volvernos colaborativos y no seguir pensando que el conocimiento solo debe ser para uno. Me falta mucho todavía aún por aprender.
 * UNIVERSIDAD DEL CENTRO DE MÉXICO **
 * MATERIA: **
 * FECHA: **
 * MESTRIA: **
 * ALUMNO: **
 * TEMA: **
 * MAESTRO: **
 * PRESENTACION: **
 * CONTENIDO **
 * __ ¿Qué propósito tiene el autor del reportaje (qué comunica?) __**
 * __ ¿Qué información brinda sobre la Wikipedia? __**
 * __ ¿Qué implicaciones y que consecuencias ha tenido la wikipedia? __**
 * __ ¿Qué suposiciones se dan por ciertas acerca del fenómeno de la Wikipedia? __**
 * Que es de fácil acceso.
 * Que se puede actualizar casi inmediatamente
 * Que existe la posibilidad de convertirse en “colaborador” de la misma
 * Que al haber más usuarios aportando a su contenido, se puede llegar a enriquecer
 * __ Define qué es la wikipedia __**
 * __ Define qué es un Wiki __**
 * __ Busca un tema que conozcas en Wikipedia y señala si existen inconsistencias o aciertos y si Wikpedia advierte algo sobre el tratamiento que se le ha dado a éste __**
 * __ BIBLIOGRAFIA __**
 * __ REFLEXION PERSONAL __**

Ejercicio 1**: Selecciona y descarga un discurso de la lista que aparece abajo y en tu página del Wiki separa en una tabla, los datos, la información y la comunicación que encuentres **

Luis Fernando, esta será tu página personal para que realices los ejercicios de la clase de Gestión de la Información y la comunicación.
 * ** DATOS ** || ** INFORMACION ** || **COMUNICACION** ||
 * **Guerra** || **La Guerra de Vietnam** || **__La Guerra de Vietnam__**: tras años de lucha feroz, la parte norte del país quedó sumida en la mas terrible devastación que figure en los anales de la guerra moderna. Acribillada de bombas, sin fábricas, escuelas u hospitales; sin ningún tipo de habitación para albergar a 10 millones de habitantes. ||
 * **Armas** || **Armas de destrucción** || El ejercito norteamericano hizo toda clase de pruebas de **armas de destrucción**, excluyendo las termonucleares pero incluyendo las bacteriológicas y químicas, en escala limitada ||
 * Acuerdos || Acuerdos de Ginebra de 1954 || **__En 1954__**, tras la derrota aniquilante de Dien-Bien-Phu, **__se firmaron los acuerdos de Ginebra__**, que dividían al país en dos zonas y estipulaban la realización de elecciones en un plazo de 18 meses para determinar quienes debían gobernar a Vietnam y cómo se reunificaría el país. Los norteamericanos no firmaron dicho documento, comenzando las maniobras para sustituir al emperador Bao Dai, títere francés, por un hombre adecuado a sus intenciones. Este resultó ser Ngo Din Diem, cuyo trágico fin -el de la naranja exprimida por el imperialismo- es conocido de todos. ||

**Primer** ejercicio para editar el __**wiki**__ de l **día** de hoy

El [|Estadio Alfonso Lastras Ramírez], casa de los [|Gladiadores del San Luis] La ciudad de San Luis Potosí es la casa del equipo de fútbol de primera división [|Gladiadores del San Luis], su sede es el [|Estadio Alfonso Lastras Ramírez] que tiene una capacidad aproximada de 35 000 espectadores. La ciudad también es hogar del equipo de basquetbol profesional **Santos de San Luis**, uno de los equipos más importantes en la liga mexicana profesional. ** Adicional a estos equipos profesionales existía tambié el equipo Tuneros de Beisbol, el cuál desde 2005 dejó de formar parte de San Luis debido a problemas financieros y la falta de apoyo del Gobierno potosino de ese año. ** ** En la actualidad el Estadio 20 de Noviembre que albergaba a este equipo de béisbol está siendo subutilizado a pesar de la inversión realizada para que los Tuneros pudieran jugar en esos años. La plaza de San Luis tiene una gran afición Beisbolera que actualmente solo se conforma con la liga de equipos locales y no por esto dejan de ser de gran valía. ** ** Ojala que el actual gobernador Dr. Fernando Toranzo, evalúe la posibilidad de volver a tener un equipo de liga que de satisfacciones al pueblo potosino. **